Universidade Federal do Ceará
Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

No dia 04 de setembro de 2026, a disciplina Ensino de Matemática, ministrada pela Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos, contou com a participação do Prof. Dr. Jorge Carvalho Brandão, em uma atividade voltada à discussão da Educação Especial Inclusiva e de suas contribuições para o ensino de Matemática.

A aula foi realizada no curso de Pedagogia (Diurno) na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (FACED/UFC), no Departamento de Teoria e Prática do Ensino, e constituiu um importante espaço de diálogos  sobre os desafios e as possibilidades da formação inicial de professores.

Com 6 créditos, correspondentes a 96 horas, a disciplina busca promover reflexões sobre os processos de ensino e aprendizagem da Matemática, articulando conhecimentos teóricos, práticas pedagógicas e diferentes perspectivas sobre a educação.

Durante a atividade, o Prof. Dr. Jorge Carvalho Brandão apresentou discussões sobre a aprendizagem de conceitos geométricos por alunos cegos congênitos incluídos em escolas regulares, com destaque para os conceitos de triângulos, quadriláteros e simetria.

A abordagem evidenciou que o ensino de Geometria precisa considerar as diferentes formas de acesso ao conhecimento, especialmente quando as práticas pedagógicas se apoiam predominantemente na visualização de figuras e representações planas.

Nesse contexto, foi apresentado o método GEUmetria, que propõe a utilização de técnicas de Orientação e Mobilidade como possibilidade para o ensino de Geometria a estudantes com deficiência visual. A proposta envolve a elaboração de maquetes, após aulas de Orientação e Mobilidade, favorecendo a exploração tátil e a construção de conceitos geométricos.

Para o G-TERCOA/CNPq/UFC, momentos como esse ampliam as discussões sobre Educação Matemática e contribuem para a formação de pedagogos que atuarão nos anos iniciais da Educação Básica.

O G-TERCOA parabeniza a Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos pela iniciativa e agradece ao Prof. Dr. Jorge Carvalho Brandão pelas contribuições à formação dos futuros professores.

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).