Universidade Federal do Ceará
Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

O XVI Fórum Internacional de Pedagogia (XVI FIPED) ocorreu no período de 27 a 30 de maio de 2026, em formato híbrido, na cidade de Quixadá, no Sertão Central do Ceará. O evento foi promovido pela parceria entre a Universidade Estadual do Ceará (UECE) e a Associação Internacional de Pesquisa na Graduação em Pedagogia (AINPGP), e contou com o apoio de outras instituições de Ensino Superior comprometidas com a democratização da educação.

Durante o evento, o Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC) esteve presente, sendo representado pelo graduando em Pedagogia, Rogério Alves dos Santos, bolsista da Iniciação Científica (PIBIC), com trabalhos de autoria e coautoria aprovados.

No primeiro dia, 27 de maio, a Mesa de Abertura ocorreu de forma híbrida, das 19:00 às 20:00 hs, no Auditório do Complexo Educacional de Quixadá, em Quixadá-CE. Os integrantes desta mesa foram o Prof. Dr. Dárcio Ítalo Alves Teixeira (Vice-Reitor da UECE), o Prof. Dr. José Wellington Dias Soares (Diretor da FECLESC/UECE), o Prof. José Nilson Ferreira Gomes Filho (Diretor Institucional da FADAT), o Prof. Dr. Alexandre Martins Joca (Presidente da AINPGP) e o Prof. Dr. Manuel Bandeira dos Santos Neto (Coordenador do XVI FIPED). Em seguida houve a Conferência de Abertura intitulada: “Educação como direito, justiça e cidadania”, com o Prof. Dr. José Carlos Libâneo, propondo reflexões sobre o papel social da educação no desenvolvimento de uma sociedade democrática, crítica e comprometida com a garantia de direitos e a formação cidadã. Durante sua fala, o professor Libâneo trouxe a base legal, tanto internacional quanto nacional, que destacam a importância da oferta gratuita de educação para todos. Assim, trazendo a BNCC como currículo nacional, ele fez uma breve análise dos resultados e da proposta de um currículo engessado ao qual o documento propõe. Além disso, fez uma crítica ao formato mercadológico em que se baseia a  educação: nos resultados que são medidos por meio das avaliações externas. Isso se conectou à perspectiva do evento que tratou da pesquisa na graduação.

As apresentações dos trabalhos foram divididas em comunicações orais e pôster. No segundo dia, 28 de maio, o bolsista Rogério Alves dos Santos apresentou na modalidade comunicação oral o trabalho intitulado “GAMIFICAÇÃO MEDIADA INTEGRADA À INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA: SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO NOS ANOS INICIAIS”, que teve a coautoria de Carla Handreza Vidal Dias e orientação da profa. Dra. Maria José Costa dos Santos, no GT 05 (Presencial) Sessão 2 – A pesquisa na Graduação sobre Tecnologias Digitais e Educação: instrumentos mediadores do ensino e aprendizagem na escola. O trabalho foi avaliado pelo prof. Dr. Marcelo Pustilnik de Almeida Vieira, um dos fundadores do Fiped. Durante a viagem à Quixadá, o professor destacou que a proposta do evento sempre foi, além das questões acadêmicas, a interiorização dos evento.  No trabalho apresentado, os autores descreveram a vivência de um jogo elaborado com Inteligência Artificial (IA) para abordar o Sistema Monetário Brasileiro (SMB) com estudantes do 4º ano do Ensino Fundamental.

No dia 29 de maio, foi apresentado, na modalidade pôster, o trabalho intitulado “A CONTRIBUIÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA”, escrito pelos mesmos autores no qual descreveram um conjunto de atividades de contação de histórias que ajudaram a promover o incentivo a leitura, o conhecimento cultural e regional, além da autoafirmação da identidade e como trabalhar as inseguranças, usando obras literárias de grandes autores brasileiros.

A presença do G-TERCOA/CNPq/UFC foi possível graças a incentivos das principais agências de fomento, como a Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Funcap) que auxiliou a custear a estadia do bolsista no evento. Também destaca-se a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) que financiam projetos de programas como o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC).

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).