Universidade Federal do Ceará
Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

Os dias 1 e 2 de julho de 2026 foram marcados por momentos de celebração para o Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC). Três integrantes do grupo concluíram com êxito suas defesas de mestrado, apresentando pesquisas que fortalecem as discussões sobre formação de professores, Educação Matemática, Educação Inclusiva e inovação pedagógica.

As defesas representam mais uma importante contribuição do G-TERCOA/CNPq/UFC para a produção científica, evidenciando o compromisso do grupo com a formação de pesquisadores e com o desenvolvimento de estudos voltados à melhoria das práticas educacionais.

Alair Rodrigues da Silva

[Defesa de Alair Rodrigues da Silva]

No dia 1º de julho, às 9h, Alair Rodrigues da Silva defendeu a dissertação intitulada “Metodologia Sequência Fedathi e os Números Fracionários: a percepção de bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) no processo de ensino-aprendizagem em Matemática do 7º ano”.

A banca examinadora foi composta pela Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos (presidente), Prof. Dr. Antonio Marcelo Araújo Bezerra, Prof. Dr. Francisco Edisom Eugenio de Sousa, Profa. Dra. Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião e Profa. Dra. Silvany Bastos Santiago.

Jucilene Leite Severino Maia

[Defesa de Jucilene Leite Severino Maia]

Também no dia 1º de julho, às 14h, foi realizada a defesa de Jucilene Leite Severino Maia, que apresentou a dissertação “A Etnomatemática Africana e a Sequência Fedathi: uma experiência de formação com professores de Matemática dos anos finais do Ensino Fundamental”.

A banca examinadora contou com a participação da Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos (presidente), Prof. Dr. Antonio Marcelo Araújo Bezerra, Prof. Dr. Francisco Edisom Eugenio de Sousa, Profa. Dra. Lara Ronise de Negreiros Pinto Scipião e Profa. Dra. Silvany Bastos Santiago.

Liane Garcia Pinheiro Lemos

[Defesa de Liane Garcia Pinheiro Lemos]

Encerrando esse ciclo de conquistas, no dia 2 de julho, às 11h, Liane Garcia Pinheiro Lemos defendeu a dissertação “Departamento Curricular da Educação Inclusiva do Município de Eusébio – Ceará: análise das percepções sobre as orientações para práticas inclusivas na Educação Matemática”.

A banca examinadora foi composta pela Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos (presidente), Prof. Dr. Luis Távora Furtado Ribeiro, Prof. Dr. Cleidivan Alves dos Santos e Prof. Dr. Carlos Alves de Almeida Neto.

Ao parabenizar os(as) novos(as) mestres(as), o G-TERCOA/CNPq/UFC também reconhece o trabalho desenvolvido pelas bancas examinadoras e pela orientadora, Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos, cuja dedicação à pesquisa e à formação de pesquisadores tem contribuído  para o fortalecimento da Educação Matemática e da pós-graduação.

As três pesquisas reafirmam a missão do G-TERCOA/CNPq/UFC de produzir conhecimento científico comprometido com a transformação da educação, promovendo investigações que dialogam com a formação docente, a inclusão, a diversidade e a inovação nas práticas pedagógicas.

Parabéns a Alair Rodrigues da Silva, Jucilene Leite Severino Maia e Liane Garcia Pinheiro Lemos por essa importante conquista acadêmica! Que esta nova etapa seja marcada por muitas realizações e contribuições para a ciência e para a educação brasileira.

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).