Universidade Federal do Ceará
Grupo de Estudo e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

O Grupo de Estudo e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq-UFC) celebra um importante momento formativo realizado no dia 18 de setembro de 2026, promovido no âmbito da disciplina Teorias da Aprendizagem, vinculada à Rede Nordeste de Ensino (RENOEN – UFC) e ao Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática ( ENCIMA-UFC).

A disciplina é ministrada pela Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos (UFC), Profa. Dra. Silvany Bastos Santiago (IFCE) e Prof. Dr. Roberto da Rocha Miranda (UFC) e contou com a participação da Profa. Dra. Robéria Vieira Barreto Gomes, professora Associada da Universidade Federal do Ceará (UFC), como convidada, que apresentou a palestra intitulada Práticas pedagógicas de atenção às diferenças na escola inclusiva .

A atividade foi realizada no Auditório da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (FACED/UFC) e contou com a participação da Ma. Ângela Maria de Sousa Bezerra servidora técnico-administrativa (pedagoga), agente de acessibilidade da Faculdade de Educação (FACED- UFC), que abordou o uso da  bengala e suas diferentes cores, um importante recurso de tecnologia assistiva utilizado por pessoas com deficiência visual para favorecer a orientação, a mobilidade e a segurança nos deslocamentos.

A palestra  reuniu estudantes de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE-UFC/RENOEM) no âmbito da Universidade Federal do Ceará (UFC) e do Instituto Federal do Ceará (IFCE), estudantes do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA/UFC) e pesquisadores do G-TERCOA/CNPq-UFC, proporcionando um espaço de diálogo e reflexão sobre temas relevantes para a formação acadêmica e docente.

Durante o encontro, a Profa. Dra. Robéria Vieira Barreto Gomes compartilhou conhecimentos e reflexões relacionados à Educação Especial, Educação Inclusiva, políticas públicas de inclusão e formação de professores, áreas que integram sua trajetória acadêmica e profissional.

A professora Robéria é doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná, professora Associada da UFC e atua em diferentes frentes relacionadas às políticas públicas para a inclusão e Educação Especial, formação de professores, Educação Inclusiva e Pedagogia Hospitalar.

Sua atuação também contempla projetos de extensão e pesquisa voltados à Pedagogia Hospitalar, Educação Inclusiva e Especial, políticas educacionais e formação de professores, além de pesquisas relacionadas à Educação Inclusiva no ensino de Matemática nas escolas municipais de Fortaleza e região metropolitana.

A docente integra ainda o Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática, Mestrado Profissional, atuando com Matemática Inclusiva e Educação Especial, e o Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva (PROFEI), campus Paracuru/CE.

A presença da professora Dra. Robéria contribuiu para ampliar as discussões desenvolvidas na disciplina Teorias da Aprendizagem, favorecendo o diálogo entre os conhecimentos produzidos no âmbito da pós-graduação e os desafios relacionados à formação de professores e à vivência de práticas pedagógicas inclusivas.

O encontro também fortaleceu a integração entre PPGE-UFC RENOEN, ENCIMA e G-TERCOA/CNPq-UFC, reunindo pesquisadores e estudantes para construção coletiva do conhecimento.

Para o G-TERCOA/CNPq-UFC, a realização de momentos formativos dessa natureza favorecem a articulação entre ensino, pesquisa e formação docente, especialmente diante da necessidade de ampliar os debates sobre inclusão e Educação Especial nos diferentes espaços educacionais.

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudo e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq-UFC).