Universidade Federal do Ceará
Grupo de Estudo e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

Integrante do G-TERCOA/CNPq-UFC, a doutoranda Profa. Ma. Gabriela Pereira Souza realizou, nesta sexta-feira, 18 de setembro de 2026, o 1º Exame de Qualificação de Doutorado, no Programa de Pós-Graduação em Ensino da Rede Nordeste de Ensino do Instituto Federal do Ceará (RENOEN/IFCE).

A pesquisa, intitulada “Os impactos sociais e político-pedagógicos da formação de professores da área STEM na perspectiva do ensino inclusivo”, aborda a formação docente e suas relações com uma educação pautada pela inclusão.

A sigla STEM é um acrônimo em inglês para “Science, Technology, Engineering and Maths” (ciência, tecnologia, engenharia e matemática). Originalmente, refere-se a uma abordagem interdisciplinar de educação que envolve as quatro grandes áreas, mas também é utilizada para caracterizar cursos ou programas que se encaixam nas disciplinas, articulando diferentes áreas do conhecimento em torno de projetos, problemas e desafios contextualizados. 

A banca examinadora foi composta por:

Prof. Dr. Sandro César Silveira Jucá, Orientador (RENOEN/IFCE);

Profa. Dra. Maria Cleide da Silva Barroso, Coorientadora (RENOEN/IFCE);

Profa. Dra. Ana Karine Portela Vasconcelos, (IFCE – Campus Fortaleza);

Profa. Dra. Sinara Socorro Duarte Rocha, (IFCE – Campus Paracuru);

Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos (UFC);

Profa. Dra. Cátia Emanuela Augusto Vaz (Universidade Politécnica de Bragança-UPB);

Prof. Dr. Vitor Manuel Barrigão Gonçalves (Universidade Politécnica de Bragança-UPB).

O exame foi realizado às 14h, no Auditório da Pós-Graduação do IFCE – Campus Fortaleza, reunindo docentes e pesquisadores vinculados a diferentes instituições e grupos de pesquisa.

A qualificação representa uma etapa importante para o desenvolvimento da pesquisa, contribuindo para o aprofundamento de seus fundamentos teóricos e metodológicos e para o aprimoramento da tese.

O G-TERCOA parabeniza a Profa. Ma. Gabriela Pereira Souza pela realização desta importante etapa acadêmica e deseja êxito na continuidade de sua pesquisa, reafirmando seu compromisso com a formação de professores, inovação pedagógica, educação STEM e ensino-aprendizagem numa perspectiva inclusiva.

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).