CONCLUSÃO DE PÓS-DOUTORADO NA UFC RESULTA EM PESQUISAS SOBRE SEQUÊNCIA FEDATHI, DOCÊNCIA E FORMAÇÃO CONTINUADA
Data da publicação: 10 de setembro de 2026 Categoria: 2026, NotíciasO professor e pesquisador Francisco Edisom Eugenio de Sousa concluiu seu estágio de pós-doutorado na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (FACED/UFC), sob a supervisão da Prof.ª Dra. Maria José Costa dos Santos, encerrando mais uma importante etapa de sua trajetória acadêmica dedicada à Educação e, especialmente, à formação de professores.
As pesquisas realizadas durante o pós-doutorado resultaram em produções científicas que abordam a formação de professores e as ações desenvolvidas no âmbito do Grupo de Estudo e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/UFC/CNPq). Entre as produções destacam-se os artigos “Sequência Fedathi e suas interfaces com a insubordinação criativa” e “G-TERCOA no ensino, na pesquisa e na extensão: contribuições para a formação continuada de professores”.
Publicado em 7 de julho de 2026, na Revista edUCA – Revista Multidisciplinar da Faculdade Católica Paulista, o artigo “Sequência Fedathi e suas interfaces com a insubordinação criativa”, de autoria do Prof. Dr. Francisco Edisom Eugenio de Sousa e da Prof.ª Dra. Maria José Costa dos Santos, apresenta reflexões acerca das aproximações entre a Sequência Fedathi e a Insubordinação Criativa. A pesquisa identifica interfaces entre as duas perspectivas, sobretudo no que se refere à mudança de postura e à subversão responsável do professor, ao redimensionamento da prática docente e à valorização do protagonismo do estudante no processo de ensino-aprendizagem.
Outra produção decorrente das pesquisas desenvolvidas no pós-doutorado é o artigo “G-TERCOA no ensino, na pesquisa e na extensão: contribuições para a formação continuada de professores”, publicado em 8 de setembro de 2026, em coautoria com a Profa. Ma. Rosângela Nobre Barros Marques e a Prof.ª Dra. Maria José Costa dos Santos. O trabalho analisa as contribuições do G-TERCOA para a formação continuada de professores, considerando a articulação entre Ensino, Pesquisa e Extensão. A pesquisa evidencia o G-TERCOA como espaço de formação, colaboração e produção compartilhada de conhecimentos, destacando suas contribuições para a aproximação entre teoria e prática e para o desenvolvimento de professores-pesquisadores.
As duas publicações materializam parte das reflexões e investigações desenvolvidas durante o pós-doutorado e evidenciam a articulação entre formação docente, Sequência Fedathi, Ensino, Pesquisa e Extensão. Além disso, consolidam a produção científica relacionada ao G-TERCOA e reafirmam a importância da aproximação entre Universidade e Educação Básica na produção e socialização do conhecimento.
O G-TERCOA parabeniza Francisco Edisom Eugenio de Sousa pela conclusão do pós-doutorado na FACED/UFC e celebra as produções científicas resultantes desse percurso. A conquista representa a continuidade de uma trajetória comprometida com a formação de professores e o desenvolvimento de pesquisas que aproximam a produção acadêmica das práticas educacionais.
Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudo e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).
