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Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

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DEFESA DE DISSERTAÇÃO: JOGOS MATEMÁTICOS À LUZ DA SEQUÊNCIA FEDATHI

Data da publicação: 8 de outubro de 2025. Categoria: 2025, Notícias
Na última quarta-feira, 08 de outubro de 2025, a mestranda Maria Auremirtes da Silva Oliveira, integrante do Grupo de Estudos Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC) e professora da Rede Municipal de Fortaleza (CE), realizou com êxito a defesa de sua dissertação no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA/UFC). O […]
O Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq-UFC) tem a satisfação de divulgar a Qualificação de Mestrado do discente Alair Rodrigues da Silva, integrante do grupo e aluno do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA/UFC). A pesquisa apresentada intitula-se: “Metodologia Sequência Fedathi e os Números Racionais Fracionários: a […]
O Grupo de Estudos e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC) registra a realização da defesa de dissertação de mestrado do discente Paulo Rubens Mendes Monteiro, ocorrida no último 29 de agosto de 2025, às 10h, no Núcleo de Pesquisa em Educação (NUPER) da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará (FACED/UFC). Com […]
No dia 25 de agosto de 2025, a mestranda Tânia Maria Rodrigues da Silva defendeu sua dissertação intitulada “Metodologia Sequência Fedathi e o Letramento Matemático: explorando a Divulgação Científica em eventos de Matemática”, no auditório do Núcleo de Pesquisa em Educação – NUPER, da Faculdade de Educação (FACED/UFC). A pesquisa, vinculada ao Programa de Pós-Graduação […]
O Grupo de Estudos e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq-UFC) parabeniza a discente Margarida Teixeira de Castro, do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências e Matemática (ENCIMA/UFC), pela defesa de sua dissertação intitulada “Divulgação Científica em atividades extracurriculares: uma proposta didática envolvendo a Argumentação e a Temática Plásticos nos Anos Iniciais do Ensino […]
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