Universidade Federal do Ceará
Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

O Grupo de Estudo e Pesquisas Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC) esteve presente no 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE 2026), realizado entre os dias 21 e 24 de julho de 2026, na cidade do Porto, Portugal. Considerado um dos mais importantes congressos internacionais na área da Educação, o evento reuniu pesquisadores de diversos países para discutir os desafios contemporâneos da pesquisa e da formação educacional.

Representando o grupo na modalidade presencial, a líder do G-TERCOA, Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos (UFC), juntamente com a Profa. Dra. Silvany Bastos Santiago (IFCE) e outros pesquisadores, participaram da programação científica do congresso, consolidando a presença internacional da Universidade Federal do Ceará (UFC) e ampliando o diálogo com instituições e pesquisadores de diferentes nacionalidades. A participação evidenciou o compromisso do grupo com a produção científica de excelência e com a ampliação de redes de cooperação acadêmica em âmbito internacional.

Promovido pelo Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED), da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (ESE-P.PORTO), o ICRE 2026 desenvolveu uma programação diversificada, composta por sessões plenárias, conferências, comunicações orais, mesas de debate e momentos de integração entre pesquisadores. As discussões contemplaram temas relacionados à inovação pedagógica, qualidade da educação, diversidade, sustentabilidade, bem-estar e inteligência artificial aplicada aos processos educativos.

Durante o congresso, pesquisadores vinculados ao G-TERCOA apresentaram trabalhos científicos que evidenciam a diversidade das investigações desenvolvidas pelo grupo, abrangendo temáticas relacionadas à Educação Matemática, à formação de professores, às metodologias ativas e às tecnologias educacionais. As apresentações contribuíram para ampliar a visibilidade internacional das pesquisas desenvolvidas no G-TERCOA/CNPq- UFC.

Entre os trabalhos apresentados destacam-se:

Artefatos semióticos e formação docente: uma experiência de ensino-aprendizagem em um curso de extensão, de autoria da Profa. Esp. Franciliane Albuquerque Formiga, Prof. Dr. Francisco Régis Vieira Alves e Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

Números Metálicos (NM): uma situação de ensino via tabuleiros e ladrilhos, desenvolvido por Profa. Esp. Franciliane Albuquerque Formiga, Prof. Dr. Francisco Régis Vieira Alves, Prof. Me. Francisco Cleuton Araújo e Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

As tecnologias digitais de informação e  comunicação na educação (TDICE): implicações para o processo de ensino – aprendizagem, desenvolvido por Prof. Dr. Josaphat Soares Neto, Profa. Ma.  Vladiana Costa dos Santos, Profa. Ma. Maria do Socorro Costa dos Santos, Prof. Dr. Gilberto Santos Cerqueira e Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

Epistemologia do pedagogo no processo de ensino-aprendizagem da geometria: a experiência fedathiana na formação inicial de professores, de autoria da Profa. Ma. Samara Sales Frazão, Prof. Me. Fredson Rodrigues Soares, Profa. Dra. Glessiane Coeli Freitas Batista Prata e Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

Reflexões sobre o uso da sala invertida por meio das tecnologias digitais no ensino médio, de autoria do Prof. Dr. Josaphat Soares Neto, Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos, Profa. Esp. Francielli Sampaio Rios de Sousa, Profa. Ma. Elaine de Farias Giffoni e Prof. Dr. Gilberto Santos Cerqueira.

Metodologias ativas e aprendizagem em Ciências: uma experiência com a TBL, de autoria do Prof. Me. Cícero Matheus de Souza Moraes, Profa. Esp. Francielli Sampaio Rios de Sousa, Profa. Dra. Charline Vládia Silva de Melo e Prof. Dr. Gilberto Santos Cerqueira.

Na ocasião, a Profa. Dra. Sílvia Araújo de Barros (ESE – P.PORTO), docente na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto, na unidade técnico-científica de Psicologia,  convidou os membros do grupo para uma reunião e se disponibilizou a parcerias/ intercâmbios e participação em atividades de pesquisa com o grupo.

A presença do G-TERCOA no ICRE 2026 amplia o compromisso com a produção científica e com a divulgação internacional das pesquisas desenvolvidas no grupo, consolidando redes colaborativas que contribuem para o avanço das investigações em Educação, Ensino de Ciências e Matemática. A participação de seus pesquisadores em um dos mais importantes congressos internacionais da área evidencia o reconhecimento da qualidade das pesquisas produzidas e fortalece sua inserção no cenário científico internacional.

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).