Universidade Federal do Ceará
Grupo de Estudo e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

O Grupo de Estudo e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC) registra a participação de seus pesquisadores no Fórum Internacional de Pedagogia (FIPED México 2026), realizado de 21 a 23 de outubro de 2026, em Progreso de Obregón, no estado de Hidalgo, México. Com o tema “Investigación educativa sobre formación y práctica docente intercultural” (Pesquisa educacional sobre formação e prática docente intercultural), o evento constitui um espaço de diálogo, reflexão e socialização de conhecimentos sobre a formação de professores, a pesquisa educacional e os desafios da educação em contextos interculturais.

A programação aconteceu em formato híbrido, reunindo pesquisadores, professores, estudantes e instituições de ensino superior em atividades que promovem o intercâmbio acadêmico e a divulgação da produção científica. Nesta edição, o G-TERCOA destaca a participação presencial da líder do grupo, a Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos e das pesquisadoras Profa. Dra. Silvany Bastos Santiago e Profa. Me. Vladiana Costa dos Santos, que contribuíram para ampliar as discussões por meio de pesquisas relacionadas à formação docente, ao ensino de Matemática e às práticas pedagógicas.

Entre os trabalhos vinculados às temáticas de investigação desenvolvidas pelos pesquisadores do grupo, destacam-se produções que abordam a formação inicial e continuada de professores, a metodologia Sequência Fedathi e as tecnologias digitais na Educação Básica.

1. A BNCC Computação na formação continuada de professores da Educação Básica

Autoria: Profa. Haiani Larissa de Souza Mendes, Profa. Lídia Alves Paulo Dourado, Profa. Me. Margarida Teixeira de Castro e Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

2. Formação do pedagogo para o ensino-aprendizagem de Matemática: metodologia Sequência Fedathi (SF)

Autoria: Profa. Helena Ilná Fonteles Alves, Profa. Me. Eliene Alves de Aquino, Silvany Bastos Santiago, Profa. Dra. Glessiane Coeli Freitas Batista Prata e Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

3. Tecnologias digitais da informação e comunicação educacional (TDICE): transformando práticas, inovando ações, compartilhando saberes para a Educação Básica brasileira

Autoria: Profa. Me. Vladiana Costa dos Santos, Profa. Me. Maria do Socorro Santos, Prof. Dr. Gilberto dos Santos Cerqueira, Profa. Me. Margarida Teixeira de Castro, Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

4. Grupo de Estudo e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA): olhares sobre o ensino, pesquisa, extensão e inovação na universidade e na escola básica

Autoria: Prof. Emanuel Suliano de Lima, Profa. Ana Matilde Tomaz, Profa. Haiani Larissa Mendes, Profa. Me. Rosangela Nobre Marques e Profa. Dra.Maria José Costa dos Santos.

5. Práticas literárias na Educação Infantil: contribuindo para o desenvolvimento da oralidade, criatividade e imaginação das crianças

Autoria: Profa. Wanessa Pinto de Lima, Profa. Elane Maria Holanda Vale.

6. Interculturalidade com a Etnomatemática em formação de professores indígenas: saberes ancestrais numa escola e aldeia do povo Pitaguary no Maracanaú -Ceará-Brasil 

Autoria: Profa. Dra. Maria Eliene Magalhães da Silva (Jacyra Pitaguary), Prof. Dr. José Gerardo Vasconcelos, Prof. Me. João Paulo Lima da Silva (Cacique Kauã Pitaguary), Profa. Me. Vladiana Costa dos Santos e Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

7. Interculturalidade em saberes ancestrais à luz da Etnomatemática para o currículo de pedagogia 

Autoria: Profa. Dra. Maria Eliene Magalhães da Silva (Jacyra Pitaguary), Prof. Dr. José Gerardo Vasconcelos, Prof. Dr. António Fernando Zucula, Profa. Me. Vladiana Costa dos Santos, Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos.

O Fórum Internacional de Pedagogia constitui um evento itinerante promovido pela Associação Internacional de Pesquisa em Pedagogia de Graduação (AINPGP), criado em 2008, na Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), no campus de Pau dos Ferros, Brasil. Ao longo de sua trajetória, o evento ampliou sua presença nacional e internacional, promovendo espaços de intercâmbio científico e valorização da pesquisa desenvolvida na graduação.

A edição mexicana destaca o compromisso com a democratização do conhecimento e com a valorização das diferentes realidades educacionais, culturais e territoriais. A realização do evento na região do Vale do Mezquital, no estado de Hidalgo, destaca a importância de aproximar a pesquisa acadêmica dos contextos socioculturais e dos conhecimentos historicamente produzidos por diferentes comunidades.

Nesse contexto, a interculturalidade assume papel importante na construção de uma educação democrática, crítica e socialmente comprometida, capaz de reconhecer a diversidade de saberes e de ampliar as possibilidades de formação de professores pesquisadores.

Ao integrar um espaço internacional de debate acadêmico, o G-TERCOA amplia a circulação de pesquisas desenvolvidas no âmbito da Universidade Federal do Ceará (UFC) e contribui para o estabelecimento de interlocuções com pesquisadores de diferentes instituições e contextos de educação. 

O G-TERCOA parabeniza seus pesquisadores pela participação no evento e pela partilha coletiva do conhecimento, enfatizando a importância da pesquisa, do ensino e da extensão para a formação de professores e para o fortalecimento da educação pública.

Saiba mais sobre o FIPED: https://ainpgp.org/fipeds/

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudo e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).