Universidade Federal do Ceará
Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

O Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC) destaca a publicação da resenha acadêmica “Inovação Pedagógica no Ensino Superior: reflexões teóricas e práticas do PAAP”, de autoria do Prof. Me.Antonio Marcos Justino Matias, da Profa. Dra.Maria José Costa dos Santos e do Prof. Dr.Solonildo Almeida da Silva, na Revista Inter-Ação (UFG), em 2026.
O texto apresenta uma análise crítica do e-book organizado pela Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos, reunindo discussões sobre práticas formativas no ensino superior, com ênfase em metodologias de ensino, uso de tecnologias digitais e estratégias desenvolvidas no contexto da pandemia. Congrega diferentes experiências do Programa de Apoio à Aprendizagem (PAAP), sugerindo caminhos para a reconfiguração da docência universitária.
Evidencia também o papel do PAAP como espaço formativo que articula ensino, pesquisa, extensão e gestão, contribuindo para a formação docente continuada e para a construção de práticas pedagógicas inovadoras, colaborativas e interdisciplinares.
Para acessar a resenha completa, acesse o link:https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/83017
A publicação destaca o compromisso do G-TERCOA/CNPq/UFC com a produção e socialização de conhecimentos que contribuem para a formação de professores e inovação pedagógica , fortalecendo o diálogo entre teoria e prática.

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).