Universidade Federal do Ceará
Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem G-TERCOA

É com imensa alegria e orgulho que o Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq/UFC) celebra a defesa de doutorado da Profa. Ma. Italândia Ferreira de Azevedo, discente da Rede Nordeste de Ensino (RENOEN), polo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE/Fortaleza), realizada no dia 19 de junho de 2026.

A tese, intitulada: “Diálogos sobre o Ensino da Álgebra no Processo de Transição do 5º para o 6º Ano do Ensino Fundamental, Tomada de Consciência dos Professores que Ensinam Matemática”, representa uma relevante contribuição para a Educação Matemática, ao discutir os desafios, as possibilidades e as reflexões que permeiam a transição entre os anos iniciais e finais do Ensino Fundamental. O estudo evidencia, sobretudo, a importância da formação docente e da prática reflexiva dos professores que ensinam matemática, reverberando em uma tomada de consciência para o desenvolvimento profissional e promoção de aprendizagens com mais significado para os estudantes.

A pesquisa foi desenvolvida sob orientação do Prof. Dr. Francisco José Alves de Aquino e coorientação da Profa. Dra. Maria José Costa dos Santos, consolidando importantes diálogos e contribuições para o fortalecimento das pesquisas em Educação Matemática no âmbito da RENOEN, do IFCE e do G-TERCOA.

A banca examinadora foi composta pela:

Profa. Dra. Francisca Helena de Oliveira Holanda (IFCE);

Profa. Dra. Elsa Maria de Figueiredo Isabelinho Domingues Barbosa (Universidade de Évora – Portugal);

Prof. Dr. Cleidivan Alves dos Santos (UFDPar);

Prof. Dr. Wendel Melo Andrade (SEDUC-CE).

Expressamos nossas mais sinceras felicitações à,  agora,  Profa. Dra. Italândia Ferreira de Azevedo pela defesa e por mais esta importante conquista acadêmica, fruto de uma trajetória marcada pelo compromisso com a pesquisa, pela dedicação à docência e pela busca constante por uma educação matemática crítica, reflexiva e transformadora.

Esta conquista representa um marco em sua trajetória profissional. O G-TERCOA orgulha-se de compartilhar este momento de celebração e deseja uma caminhada acadêmica ainda mais fecunda, repleta de novas pesquisas, parcerias  e contribuições para a ciência e para a Educação Matemática.

Fonte: Equipe de Comunicação do Grupo de Estudos e Pesquisa Tecendo Redes Cognitivas de Aprendizagem (G-TERCOA/CNPq–UFC).